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Educação Infantil
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A proposta pedagógica de ensino para a Educação Infantil esta comprometida com os diversos âmbitos de aprendizagem das crianças deste nível de ensino, fundamentando-se nas concepções que acreditam na construção do conhecimento de modo integrado e global, devendo buscar a interação entre diversos campos do saber e o cotidiano da criança comprometendo-se com a aprendizagem em situações orientadas, com a necessidade de interação, como fator de desenvolvimento e princípio de aprendizagem, e com a resolução dos problemas com as estratégias de relação com os componentes curriculares. Partindo destes elementos é baseada no sócio-interacionista e culturalista, gerando proximidade com as práticas sociais reais, que produz aprendizagem significativa e elabora condições para o trabalho com os conhecimentos prévios.
Partindo do conceito de que a criança tem um potencial a ser desenvolvido e que este se realiza pela ação, pelo contato, pela participação e interação com o mundo exterior, físico e social, são oferecidos á criança oportunidade de interação com os adultos e com as outras crianças, de manipulação e exploração de objetos, espaços e de vivência de situações que lhe provocaram respostas, o jogo e o brinquedo como forma de aprendizagens importantes a serem utilizadas com a criança, uma vez que articulam o conhecimento em relação ao mundo.
A Educação Infantil tem a função de realizar o máximo possível, de acordo com a idade, o ser da criança e, para tanto a ela compete propor todos os tipos de experiências que favoreças esse desenvolvimento, objetivando a formação de seres livres, autônomos, criativos e críticos, com isso devemos estimular a criatividade, a autonomia, a curiosidade, o senso crítico, o valor estético e cultural.
Sabemos que a criança pequena necessita de cuidados permanentes e que, com a entrada para a Escola, tem a possibilidade de conviver em um grupo social diferente da família e a oportunidade de desenvolver relações pessoais intensas com outras pessoas que não sejam seus pais. Assim sendo, nosso trabalho se organiza para que se crie um espaço, sem que se perca a especificidade do trabalho pedagógico da Escola
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O Colégio Santa Ana Educação Infantil Ensino Fundamental e Médio tem sua origem em 1986, A implantação ocorreu com a inauguração em 02/02/1987, inicialmente com o nome de Ensino Pré-Escolar "O MUNDO DOS BAIXINHOS" – MATERNAL – JARDIM – PRÉ I E II, situada na Avenida Maringá nº 1658 – Centro – Sarandi. Funcionou neste local por 2 anos, e com o aumento da demanda houve a necessidade de um espaço físico maior, Em 02/02/1989 mudou-se para Praça Ipiranga nº 240, no centro de Sarandi, onde permaneceu até o ano de 1991 e finalmente em 03/08/1991, o Colégio instalou-se na sede atual Rua: Guiapó, 83 – Centro – Sarandi. Em 1993, devido à grande procura por vagas para alunos de 1ª série, teve início a implantação gradativa do 1º grau, com isto o estabelecimento de Ensino recebeu a denominação de "O MUNDO DOS BAIXINHOS" ENSINO PRÉ ESCOLA E DE 1º GRAU.
Em 08 de Outubro de 1998 com novas ofertas e após enquete, a denominação do Colégio passou a ser "ESCOLA SANTA ANA EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL, sob resolução nº 1322/92 de 05/05/92: Em 03 de fevereiro de 2010, o Núcleo Regional de Educação de Maringá (NRE Maringá) conforme a autorização 294/10 CEF/SEED deliberou o funcionamento do Ensino Médio na Escola Santa Ana. Na mesma data com a resolução 4041/10 CEF/SEED a escola passa a denominar-se COLÉGIO SANTA ANA EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, na mesma localização: Rua: Guiapó, 83 – Centro – Sarandi, sob a direção da proprietária Ironi Araujo Figueira Bocato.
Com a implantação do Ensino Médio, que aconteceu de forma gradativa, surgiu a necessidade de preparar os alunos para o Programa de Avaliação Seriada – PAS. Diante disto o Colégio desde o ano de 2010 passou a ofertar o CURSINHO PREPARATÓRIO PARA O PAS UEM, que obteve êxito resultando num percentual de louvável de aprovação.